삼라만상의 관계 탐구

"지난 시간에 겨냥도에 대해 배웠죠? 이번에는 전개도에 대해 배울 거예요. 상상으로 입체도형 만들었던 거 기억나요?" "네!" "다시 한 번 해볼게요. 눈을 감고 직사각형을 바닥에 깔아요. 됐나요? 기둥을 세워요. 그리고 뚜껑을 덮어요. 여기까지 된 사람 손 들어봅시다." 지난 번보다 빠르..

"읽기 책을 읽고 연극 준비를 하세요." 책을 다 읽은 아이들은 서로 역할을 나눴다. 한 팀당 7~10명인 상황에서 교과서에 나오는 역할은 10개였으니 1인2역을 하거나 대본을 수정해야 했다. 역할을 나누며 작은 마찰이 생기기도 했지만 큰 무리 없이 연습을 마칠 수 있었다. 1시 40분쯤 역할을..

우리 학교에는 노래방이 있다. 정확히 말하자면 노래방 기계가 있다. 학교에서 숭고한(?) 목적으로 작년초에 구입했지만 자주 활용되지는 않았다. 그러나 올해는 각 학급별로 정규 수업시간에 한 시간씩 사용하기로 계획이 잡혔다. 학교에서 노래방 분위기를 내다니. 아이들은 아침부터 ..

"어떻게 하면 이 삼각형을 다른 곳에 똑같이 그릴 수 있을까?" "세 변의 길이를 알면 돼요." "두 변의 길이와 한 각의 크기를 알면 돼요." "학원에서 배운 대로 말하라는 것이 아니야. 정말 어떻게 하면 옮겨 그릴 수 있을지 생각해보라는 거야." "음. 자로 길이를 재고 눈짐작으로 그리면 안..

"평소에는 5일 학교 나오고 이틀 쉬었는데 이번에는 거꾸로네?" 아이들이 공감하며 하하 웃었다. 모둠, 자리, 역할 등을 바꾸자마자 쉬었더니 등교하며 자리를 못찾는 아이도 있었다. 쑥스러운지 머리를 긁적이며 헤헤 하고 웃었다. 긴 휴일 동안 뭐했는지 들어보자 하며 모둠원끼리 돌아..

아침부터 난리였다. 서로 빠뜨린 준비물은 없는지 확인하며 요리에 대한 이야기로 가득이었다. 버너 7개가 동시에 불을 밝히고 교실 곳곳에서 요리 실험이 진행되었다. 어제 준비할 시간이 적어서였을까 주로 라볶이를 하는 모습이었다. 간간히 오므라이스, 볶음밥, 케이크 등이 보였다. ..

아침부터 글쓰기 공책과 필기도구만 들고 도서관으로 갔다. 시간표에 '소설'이라 적어둬서 아이들은 뭘 할지 예상하는 듯 했다. "지금부터 소설을 써볼 거예요. 이 말을 들으니 막막하죠? 어떻게 하든 좋아요. 책을 읽고 그것을 그대로 옮겨적어도 좋고요, 약간씩 변형해도 좋아요. 자신의..

우리 학교는 음악과교육연구학교면서 뮤지컬 운영학교이다. 공교육 현장을 잘 모르시는 분은 좋은 거구나 생각할 수도 있겠다. 속사정을 아시는 분은 어떤 상황인지 짐작하실 것이다. 이런 사업이 만연한 학교에서는 선생님과 아이들은 전시 행정에 치여 여유를 잃어버리는 경우가 많다..

"이번 시간은 남녀 따로 수업을 할 거예요. 3주 전 회의에서 그렇게 하고 싶다고 했잖아요. 선생님 기억력 좋죠?" "우와! 대단하다." 아이들이 설레는 표정으로 어떤 말이 이어질지 기다렸다. "여자 친구들은 영상을 볼 거고요, 남자 친구들은 협의실에서 선생님과 대화를 할 거예요." 여자 ..

주말 동안 세월호와 관련하여 신문이나 뉴스를 주의 깊게 본 적이 있냐고 물었다. 대부분의 아이들이 손을 들었다. 자신이 '이것은 진실이다' 라고 생각하는 바를 공책에 모두 적도록 했다. 한두 줄만 적은 아이부터 공책 한 쪽을 거의 채운 아이까지 다양했다. 그 중에는 사실이 아닌 감..